泛亚电竞闲暇时总喜欢研究历史，看着几千年沧海桑田，总能找到印证今天的各类困扰的出处。历史是一个好老师，总能给我们一些启发，让我们找到一些似曾相识的影子。我时常在想，那今天的职业教育，在历史长河中，有没有相似的“影子”呢？

　　如果说普通教育是家中的老大，那我们的职业教育只能是家里的老二。老大泛亚电竞，稳重严谨，给人踏实的感觉。而老二呢，家里但凡有两个孩子的家长都知道，跟你家老二孩子一个样——激昂的青春，叛逆的性格，可期的未来，被低估的能力。

　　“天下老，都向小”，所以现在的职业教育，已经深深地感受到了“父母”的关爱，各种政策支持、资金支持、项目支持，余力地投入到职业教育中。过去，老二孩子过得不好，穷，买不起家具，甚至连生活都困难，那国家就给你资金，让你发展；过去，老二孩子不受待见，总是被嗤之以鼻，并冠以“不成器”，那就给你足够的生源质量，给你展示平台，让你提升品质，提高社会美誉度；过去，老二孩子总被排斥在家庭边缘，现在也把舞台中央让给你，强调你的重要作用，强调职业教育与普通教育同等重要，并且在各个场合宣传职业教育，让所有人都认识到这个老二孩子也不简单，也大有可为，增加他的曝光量。

　　我们的老二孩子还是争气的，没有辜负期望，也在撸起袖子加油干。标准化校园、达标工程、高水平学校建设工程、现代学徒制、职教高考、职业教育法等等一连串改革接踵而至，应接不暇。

　　我们的老二孩子，也知道了自己的重要性，更重要的是明白了自己的定位和方向，其实就是三句话：

　　不要小看这三句话，这三句话是职业发展的重要指向标。这三句话明确了之后，在混沌中迷茫了十几年的职业教育，才终于豁然开朗。中国的职业教育，才算是真正找到了方向。

　　如果用历史的眼光看待今天的职业教育，它更像是改革开放初期的深圳，到处都是机遇，同时也遍布陷阱，到处是勇敢的创业者，但总有点野蛮地突进。很多人在观望，更多人在怀疑，但是这样的机遇已经势不可挡，扑面而来。

　　如果说十一届三中全会是改革开放的起点，那么《国家职业教育改革实施方案》就是职业教育的冲锋号。也就是在国家颁布了这个方案之后，我们切身感受到，职业教育发展的红利期来了。曾经困扰职业教育发展的生源问题，不再是瓶颈；曾经单一的就业为导向，职教高考改革出台后，成为了就业与升学并重；曾经简单的校企合作，变成了今天融合度更高的产教融合，校企可以共建专业、共建学院、共建大学；曾经一眼就看到头的求学之路，现在可以冲到本科泛亚电竞、研究生、博士生，只要你敢往前走，谁都不会歧视你。

　　当然，今天的职业教育中，也存在着各种问题，实习问题，高收费问题，已经被大家所熟知。各类合作办学中，也是问题交叉，让人感觉水很深，套路很多。有学生受骗的，有家长受骗的，有投资人受骗的，总之，因为机遇多，陷阱也就多。

　　可以这样说，此时的职业教育，有点野蛮生长的状态，有人说为什么不规范了再让其发展，其实这不符合事物发展规律。我们可以纵观历史，任何事物发展都不是先限定规矩，再来量身发展，永远都是规范跟着发展走。先起来，才有规范的可能，如果职业教育本身连生存都是问题，行业里就学校三两个，那又何来规范一说。

　　但是，我们不能因此就否认了其可期的未来。正所谓见招拆招，遇水搭桥，实习问题，我们出台了实习规定，河南地区还专门实施实习系统管理，把其中的问题解决掉。很多人还是看好职业教育的，眼前的乱，不是大事，关键是他的未来，这才是最重要的。我预估，其未来可能会超过很多人的预期。

　　我们思考职业教育像什么，其实最重要的是从中找到规律和借鉴，就像古语说的那样“以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替”。那我们究竟能汲取哪些有用的营养呢？

　　其实从今年中职单招的结果来看，中职教育的红利期已经开始在消耗了。原来随便准备准备都能考上的高职院校，现在已经成为历史。但是对于很多想上学的孩子来说，通过中职升学依然是一条捷径。

　　从这几年招生来看，优质生源进入优质学校，已经成为各地招生的主流方向。中招成绩，已经渐渐成为中职招生新的标准。即使是注册制地区，各个学校也会设定一定分数进行选择和限制，而且录取分数逐年上涨，过去随到随报的时代已经一去不复返了。初中不想学习的孩子，只能被选择；中职不努力的孩子，只能沦为落榜生。

　　职教高考改革，这几年呼声很高，也是国家在尽力提升职业教育办学质量的重要方式。但是职教高考对于很多地区是陌生的，是一个全新领域，打破了过去十几年对口升学的教育格局。其实很多人都没有关注到这一块，但是这其中有很大的空白。我们知道一旦有市场空白，那就是未来经济发展的主要方向，如果您发现了这个空白，那就赶紧行动。

　　目前的中职教育处于雨后春笋，争相拔尖的时刻，没有谁是一家独大的，也没有谁是有绝对优势的。我们在普通教育常见的诸如外国语集团、一中集团等超大办学实力的团体，目前在职业教育还不曾出现。此时的中职有点类似于东周末年，一众小国各自为战，谁能一家独大，得看后期发展。因此，这个时候新的市场格局还没有成型，正是大家创业的好时期。

　　中职教育为什么称为类型教育，那就是因为职业教育可拓展空间非常大。普通教育相对纯粹和单一，但是在中职，你可以想象和拓展的人才培养模式非常多，而且国家鼓励创新发展。你可以在校企合作领域搞创新，订单班、冠名班、工作室、学徒制、德国“双元制”等，甚至把教室搬进企业，搬到工作台，都可以，而且鼓励；你可以在升学方面搞创新，你有3+2，我有2+3，他搞一体化教育；你有3+3，我有3+4，他搞3+2+2；你开设职教高考班，我强化中高职贯通培养，他搞出国留学，可以操作的空间非常大。

　　只要你有想法，在这里可以探讨的模式有很多，而且很开放，很包容。职业教育，就像是人才培养的试验田，在普通教育中走不通的路，种不活的种子，都可以在这里试一试。

　　今天的职业教育，到底像什么？我想每个人都有自己的理解，我是对其充满期待的，也愿意在此时投入其中，找到自己的定位和方向。当然，如果您有不同的理解，期待您的分享。

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