泛亚电竞我们究竟是否有必要将英语教育贯穿到学生学习的始终？从幼儿园，一直到大学？对于这样的问题，实际上有两个截然不同的答案，不过经过了改开以来40多年的摸索和发展，最终，最权威的教育主管部门给出了这样的答案——不用！

　　教育部办公厅于5月6日发布《教育部办公厅关于印发义务教育六科超标超前培训负面清单（试行）的通知》。《通知》指出，为贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（〔2018〕80号）提出的“坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为”要求，为各地规范面向中小学生的校外培训机构超标超前培训行为提供依据，特制定义务教育六科（包括语文、数学、英语、物理、化学和生物）超标超前培训负面清单（试行），现予以印发。

　　这样的规定是什么意思呢？意思就是不允许教孩子所在年龄段已规定的知识之外更多的内容。虽然教育部的最新通知并没有提到是英语教育的占比在现行情况下是否太多，不过也很明显地释放出一个信号——不要让孩子花更多的时间去学英语。

　　从通知本身，也可以引申出来两个问题，年龄段已经规定的知识范畴；英语教育是否有必要？

　　这个问题，其实原本就是一个伪命题，谁规定了在什么年龄，只能学习那些知识吗？比如通知里面明确地规定，此次通知下发的主体——校外培训机构的教学行为，不能超越学生们所在年级的学习大纲。

　　这样，是不是意味着，比如下面的超标超前培训的列表中显示的，培训机构不得对小学一二年级学生进行英语书写训练。这样，是否意味着连学校的教育中，也不再有英语书写的训练了呢？

　　所以这个学习的知识范畴的行为，是不是意味着重视孩子教育的家庭，就只能按照学校的节奏、或者由家长们亲自下场对孩子进行辅导教育了呢？虽然的确是存在着这点令人困惑的地方，不过坦白说，这个通知还是凸显出了十分积极的信号，比如义务教育六科清单中对于英语的规定，实则又引出了下一个问题。

　　说中国孩子接受英语教育是否有必要，这绝非是伪命题，对于我国教育的学生中，不敢说九成，至少是八成五以上的孩子，在其学习生涯结束之后，生活中除了追剧或者游戏中和老外组队连麦外，是用不到英语的。关键问题在于，英语的这种毫无必要性，也体现在了工作中泛亚电竞。所以这八成五的学生角度，的确是可以得到这个结论，英语教育不太必要。

　　不过如果考虑另外一成五的学生，也就是非但是学习而且还要走上更高层次泛亚电竞，比如硕士乃至是博士等学术生涯的同学们来说，学习英语是至关重要的。

　　国家的确是得到了40多年的发展和进步，不过众所周知我国古代除了老庄思想以及孔孟之道之外，所留下的基础科学知识理论实在不是太显眼，至少和这些精神建设的书籍、论著以及流派相比可谓是小巫见大巫。

　　虽然西方国家的确是有太多令人看不惯的普世价值观以及藏在骨子里的强盗精神，不过从中世纪开始在数学、物理乃至是天文方面的探索和成就，的确算得上是人类知识的灯塔。而我国经济之所以得以发展、国力强大，实际上也有赖于近几十年来对基础学科为主的科学技术的重视。

　　这些学科原本就是发源于西方，并且此时此刻我们依旧是处于应虚心向别人请教的学生地位。这种情况下，总不能让人家老师先学好咱们中文，然后再来教咱们吧？或许这样的一幕的确可以实现，不过却依旧需要无数默默无闻的工作者们、努力奋斗几十年方可实现。

　　所以，从这些高端人才的学术生涯以及科研生命的延续来看，英语学习至关重要、必不可少！

　　也就是在这两批对英语教育的需求方面可以称得上是对立的受教育者，同时存在于一个共同的环境中来看，折中一下或许能够得出这样的结论——英语这门课程有必要存在，不过是否依旧是主科可以根据实际情况修正一下，另外完全可以在中小学校园内设置英语兴趣课堂，在适合普通学生群体学习的英语课之外，供成绩拔尖以及对语言类学习感兴趣的同学选修泛亚电竞。

　　不过不得不提的是泛亚电竞，这次所受限制的非但只有英语，可以说包括了初中有必要补习的所有重要科目，也就是说九门中除了政史地之外的全在限制之列。如此说来的话，对于培养基础科学人才，也并不能显出太大的积极性来。