泛亚电竞芬兰教育与文化部总干事佩特里·伦丕宁日前在欧洲学徒制联盟高级别会议上宣布，2023年是芬兰学徒制建立的100周年。伦丕宁表示对芬兰学徒制建立100周年深感自豪，并殷切期望过去创造的辉煌历史能够在未来不断延续，通过发展优质的学徒培训为劳动者带去更多福祉。

　　据悉，芬兰学徒制于1923年正式建立，当时距离该国实现独立仅过去6年。凭借悠久的历史和丰富的实践，芬兰在学徒制和成人教育领域成为全球各国的典范。2021年统计数据显示，芬兰55—59岁参加成人教育的学生群体中有1/3在接受学徒培训。通常来说，学徒制主要服务于企业培训新职工的需求，但随着经济社会的快速发展和技能需求的显著变化，学徒制的覆盖范围明显扩大，当前更常用于为在职人员提供继续教育以实现技能再培训。许多劳动者表示，学徒制有着不言而喻的重要性，是否参加学徒培训甚至直接关系到自身的工资收入水平。而这也是芬兰学徒制之所以拥有强大吸引力的原因之一。

　　近年来，芬兰始终致力于提高学徒培训的参与率和职业教育的入学率泛亚电竞。对此，职业教育培训机构发挥着关键作用。一方面，这些机构在增进人们对学徒培训和职业教育的认识方面扮演着不可或缺的角色；另一方面，这些机构需要与所在地区的企业、工会组织、产业协会、商会等利益相关方保持密切联系，进而逐步构建完善的技能人才供需网络。

　　实际上，芬兰在学徒制领域同样面临着因自身国情而带来的困难和挑战，其中最突出的便是缺乏大中型企业，而恰恰正是这类企业才会拥有更加充分的资源和能力组织高质量的学徒培训。

　　针对这一问题，芬兰教育与文化部积极开拓思路，专门为企业家打造学徒培训项目，帮助其增强管理和领导能力，提升企业效益，从而推动小微企业逐渐成长为大中型企业。同时，芬兰教育与文化部高度重视职业教育培训机构、企业家与学徒之间的顺畅交流和有效互动，并努力消除其中隐藏的各种官僚主义不良因素。

　　据法国国民教育和青年部官方网站报道青少年辍学问题一直是法国教育部门关注的焦点，近年来法国政府坚持不懈采取一系列措施降低青少年辍学率。2019年，法国通过法案将16—18岁青少年纳入义务教育范畴，这一举措成功降低了青少年辍学率。为巩固成果，进一步预防青少年辍学问题，法国近期推出名为“开放所有权利”培训，以期促成校内外青少年就业、培训、帮扶等部门的通力合作，旨在为每一位学生开拓个性化发展道路。

　　目前，为了帮助有辍学倾向的学生，法国学校会根据学生情况提供被称为“初级定制培训”的个性化定制课程，而新推出的“开放所有权利”培训，是在借鉴这一模式的基础上，整合社会上的第二次机会学校、就业融入中心、学徒预备培训机构等不同机构的资源，为16—18岁学生提供校外个性化课程。

　　据悉，该培训主要服务职业高中有辍学倾向的学生，适当情况下可以为普通初中、高中学生开设，培训一般不得超过4个月。根据学生与家长的意愿以及学校与辍学检测平台的建议，学生可以在全年任意时间参与培训。学生可以根据自身情况，选择只参加培训课程或在培训的基础上兼顾学校课程。

　　培训结束后，学生可以选择回到原学校继续学业，也可以继续参与其他职业技能培训。为了不影响学生顺利毕业，学生在培训期间如果未能完成学习目标任务，不会受到处罚。

　　据英国教育部官方网站报道为改善教育最差地区的教育质量，英国政府将在全国范围内开设15所新的免费学校，为1.2万余名青少年提供更多学习和发展机会。

　　据悉，免费学校计划是一项旨在促进教育公平的政策措施，为家长提供了更多选择优质学校的自主权，同时也为英国各地的教育机构提供了更多开设高质量学校的机会。该计划还鼓励优秀教师和教育专家到最需要他们的地区服务，从而提高教育质量和效率。

　　英国免费学校是一种由政府提供资金，但不受地方政府控制的国立学校，由其他机构管理，如学院信托、大学等泛亚电竞。这意味着免费学校在教师工资、课程等方面可以有更多创新和灵活性，从而提高教育质量。免费学校和学院是英国政府改善学校表现的重要举措，目前有88%的免费学校和学院获得英国教育标准局的优秀或良好评级。

　　英国教育部部长表示：“这些新学校是在政府自2010年起推动提升学校质量的背景下建立的，我们希望为青少年提供更多优质的受教育机会，这15所新的免费学校将为当地青少年带来高质量的教育。”

　　据新西兰政府官方网站报道新西兰教育部部长简·蒂内蒂日前宣布，为吸引和留住杰出教育人才，新西兰政府同意支持独立仲裁小组的提议，在2024年12月前将中学教师的基本工资提高14.5%。

　　据悉，此次加薪将使新西兰新入职教师的年收入增加近1万美元泛亚电竞，同时还会获得一笔高达7210美元的一次性付款。

　　基于对当前金融环境的考察，新西兰政府同意从2023年教育预算案其他可节省部分以及2024年教育预算案中筹集资金，以支付额外费用。主要资金来源包括节省教育部所属部门经费、使用盈余的人员配置支出费用、推迟公私合作学校扩建计划中的部分项目并重新安排运营资金。

　　简·蒂内蒂表示：“教师是教育体系的基石，政府对这一支持教师的提议感到骄傲。”