泛亚电竞教育乱像多如牛毛,罄竹难书。从学校的基建采购,到教育教学用品的采购,再到学区的分配利益,以及学校饭堂食堂,教育公用经费,教师职称评审泛亚电竞,各种评优评先进等等乱像岂能几百上千字就能写得完?
目前教育的困局也就是教育乱像的具体表现。有人说,目前最大的困局是“把教师当学生管,把学生当祖宗供”,我认为这只是当前教育乱像的一个小小的表现。
“把教师当学生管”泛亚电竞,反映的就是当前教育主管部门对教师盲目的提出各种要求过多,回报的过少
比如师德师风大过天,比如不给布置作业不给惩罚学生又想要好的成绩和升学率,比如教师工资待遇提不上去安排的工作任务却越来越重,教师周末加班暑假不得离开随时听通知成常态,只要求教师奉献不讲回报,一边说减负一边却要求越来越多,比如各种检查各种比赛等等,这些要求与教师工资待遇完全不成正比,反而是高级职称的教师工作任务少要求少,初级职称的教师工作任务多要求更多。
在上班管理上刷卡刷脸签字,请假上教师需要经过层层批准甚至还被学校领导阻挠不给签字请假,教育教学管理上各种常规检查越来越麻烦,先是学校检查、再次就是学区中心校检查,又来个学区联合检查,最后教育局还不放心还要来一个督察。查完了给量化分扣绩效,就这样一层一层往上扣,绩效工资到教师自己手里已经所剩无几,领导们却个个毫发无损,收入可观。这些种种管理表现,都给人一种假象是“把教师当学生管”。
“把学生当祖宗供”,反映的是目前社会和相关部门、法律对未成年人的过度保护和关爱
特别是现在普及的九年义务教育制度,学生们在义务教育期间,享受许多优厚的待遇,比如成绩不好也可以升学。上课不认真不写作业教师也不能惩罚。考试可以作弊教师却无可奈。学生三天两头逃学。教师只能卑微的请学生回学校上课。学生没饭吃,还可以吃营养午餐。学生家庭困难可以拿很多补助。学生辍学教师得用轿子扛来学校。
更加可笑的是,有些学校甚至用钱和补贴给学生鼓励他们来学校上课,考试还给他们合格的成绩,不参加中考也得给发毕业证书。总之,社会和学校,教师会运用各种方式求学生来学校坐着,“一个都不能少”,学生受到优待如此,却不知道好好学习,不知道教师的用心良苦,更不知道感恩国家给的一切,可真是名副其实的“小祖宗”。
所有的一切几乎都表明现在的教育现象就是“把教师当学生管理,把学生当小祖宗供着”,这样的话虽然只是一个讽语,却真实的反映出当前的教育乱像有多严重,严重到什么程度?教师们左右为难,只能明哲保身,像缩头乌龟一样当一个“佛系教师”。
为了避免这些教育乱像和困局影响越来越不好,那么需要从取消教师职称制度、提高教师工资待遇、完善教师合法权益保护法、修改《九年义务教育法》法、加强学生思想道德与法治的修养,营造尊师重教的社会风气氛围等等方面入手,重新树立新时代中国新教育新气象。