泛亚电竞党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，彰显了以人民为中心发展教育的价值追求，为推动教育改革发展指明了方向。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，基础教育课程改革必须坚持人民至上，形成人民所喜爱、所认同的基础教育课程改革理论，并付诸教育实践。

　　要把立德树人根本任务落实到位。培养什么人，是教育的首要问题。对正处于人生“拔节孕穗期”的青少年来说，扣好第一粒扣子尤为重要。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，结合基础教育性质及课程定位，明确基础教育阶段时代新人培养的具体要求，从有理想、有本领、有担当3个方面来确定基础教育阶段的培养目标，为党育人、为国育才，实现人民群众“期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好”的美好愿望。

　　要加快建设高质量教育体系。学生的健康成长要靠完善的教育体系来实现，要把立德树人落实到德智体美劳各方面，融入到思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系各领域。为此，一方面要进一步完善课程体系，比如，强化劳动教育，一至十二年级连续开设劳动课程；落实国家信息化发展战略，开设信息科技课程，增强孩子的信息素养、数字素养。另一方面要进一步推进课程综合化设计，比如，综合设计艺术课程，在一至九年级开设，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧戏曲、影视等内容，根据不同年级特点进行安排。此外，进一步加强不同学段间的衔接，进一步加强校内外的统筹，有效利用课后服务时间，创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、劳动与社会实践等。

　　要持续发展素质教育。教育是民生工程，不断满足人民对更好教育的期待，使全体学生有更多教育获得感，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。进一步落实各学科核心素养，基于学科本质和学科育人价值，泛亚电竞将党的教育方针具体化细化为具体课程应着力培养的学生核心素养。进一步培养学生解决问题的能力，在新修订的义务教育课程方案中，明确要求在每门课程的总课时中专门规划出10%的课时，设立跨学科主题学习活动，加强学科关联，强化学习实践，带动课程综合化实施。

　　要不断促进教育公平。我国地大物博，城乡之间发展还不够均衡，在课程内容设计、教材编写上要做到区域和城乡一体化设计，兼顾差异，泛亚电竞实现均衡发展。同时，深化推进义务教育学校教师“县管校聘”管理改革，完善城镇优秀教师、校长向农村学校、薄弱学校交流轮岗的激励机制等，全面提升每一所学校教育教学质量。此外，通过教育数字化转型，建好国家智慧教育公共服务平台等，进一步完善优质教育资源供给，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。（教育部课程教材研究所副所长 陈云龙）