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　　《中国教育报》创刊于1983年，同志亲笔题写报名，由国家教育部主管，中国教育报刊社主办的以教育新闻为主的全国性日报。是国内惟一一份国家级的，面向全国教育界的教育日报，是迄今为止中国最具权威和最有影响力的教育新闻媒体。《中国教育报》面向各级领导干部和教育战线全体师生员工，为教育事业的改革和发展服务，是广大师生员工的挚友和知音。《中国教育报》全面准确地宣传党和国家关于教育工作的方针政策、法律法规，传达教育部指导全国教育工作的意见和具体

　　工作规划及措施。2018年03月，获得第三届全国“百强报纸”。2019年12月7日，入选“新媒体影响力指数”TOP10。

　　给编辑部投稿--

　　《中国教育报》创刊于1983年，同志亲笔题写报名，由国家教育部主管，中国教育报刊社主办的以教育新闻为主的全国性日报。是国内惟一一份国家级的，面向全国教育界的教育日报，是迄今为止中国最具权威和最有影响力的教育新闻媒体。

　　《中国教育报》面向各级领导干部和教育战线全体师生员工，为教育事业的改革和发展服务，是广大师生员工的挚友和知音。《中国教育报》全面准确地宣传党和国家关于教育工作的方针政策、法律法规，传达教育部指导全国教育工作的意见和具体工作规划及措施泛亚电竞。

　　中国教育报刊社是中华人民共和国教育部直属的新闻出版机构。主办两报四刊四网：《中国教育报》《中国教育新闻网》《人民教育》杂志、《人民教育》网站、《中国高等教育》杂志、《神州学人》杂志、《神州学人》网站、《中国民族教育》杂志、《中国教师报》、《中国教师报》网站。

　　2018年03月，获得第三届全国“百强报纸”。2019年12月7日，入选“新媒体影响力指数”TOP10。

　　《小学生减负十条规定》想说爱你不容易 22日，教育部公布《小学生减负十条规定》征求意见稿，针对小学生减负本人是举双手赞成的。要想减负规定落到实处，本人认为有几个方面问题需要解决： 一、要彻底改变应试教育，全面实施素质教育。加大教育投入，均衡教育资源 当前优质教育资源的缺乏、社会对人才的看法，都提前压在了小学生稚嫩的肩膀上。本人走访了许多家庭，家长普遍说：人人都说实施素质教育，可到头来，招生还不是分数说话？分数可以说决定了孩子的命运，到初中基础不好，基本上好大学也无望了泛亚电竞。就业竞争越来越大，孩子该怎么办？”对于“减负”，社会舆论普遍持赞成态度。但具体到个人，家长、老师甚至学生自己，却会自觉或不自觉地走回老路。所以真正全面实施素质教育，才能在根本上做到减负。 二、加强对家庭和社会的正确引导 本人走访了邻居王女士家，王女士的女儿，今年9月份读一年级。虽然秉承着“让孩子自由发展”的理念，但这个暑假，她还是给女儿报了幼小衔接班。因为王女士了解到，同小区的同龄孩子，几乎都去读衔接班正儿八经地学拼音、数学，提前上小学的课程。所以本人认为教育行政部门要正确引导家庭和社会泛亚电竞，给孩子创造一个宽松成长的环境。 三、建立合理的考核机制，建立监督检查长效机制 本人走访了许多一线老师，老师普遍反应说：考核机制不变，孩子的负担就很难真正减下来。如果我们的教育行政部门不把升学率作为政绩，作为指挥棒，不在任何会议上进行比较、攀比，如果我们的低年级教师没有学生成绩、班级排名等考核压力，教学质量监测真正不是只看分数，减负就有希望。 四、减负不能搞一刀切，要符合教育规律 对于教育部拟出台的小学阶段不留作业的规定，教育部给小学生减负的出发点是好的，但如果整个小学阶段都不留作业未必是件好事。俗话说“不动笔不读书”，就是说明在学习过程中记录、书写的重要性，本人认为适量的作业不仅可以起到巩固课堂学习的效果，同时对白天在校期间的学习也是一个延续。 所以我感觉这件事不能一刀切，与其规定不留作业，不如实行弹性作业制度。另外教育是有固定规律的，记忆同样有规律，不管什么政策都要符合教育规律。 综上所述，本人认为，教育行政部门及学校更应该从教育评价机制、教学内容、教育方式上加以改变，改变传统的应试教育，多用快乐、健康的内容来充实课堂；不是简单不留作业不考试，而是留怎样的作业、怎样合理地考核学生的综合素质。这样学生减负才能真正落到实处。

　　理论版的文章，大概从通知拟录用到正式见报差不多1年时间。后期编辑的时候，编辑会对存疑部分进行详细论证。不错的报纸。

　　我是教育工作者，根据多年的工作实际，写了一篇《对学校发生的安全问题特点规律与对策的思考》，想在你们报纸上发表，不知如何投稿，请给与指导泛亚电竞。

　　高考改革的大幕终于拉开。取消文理分科是最正确的。现行的文理分科是英国工业革命时期的产物，早不适应时代发展。

　　可是这改革的步子迈小了。孩子的学业关系民族未来，孩子们经不起试验等待。不能先部分试点看效果。既然确定改革的正确，立马就要全面铺开，时不我待！以后发现问题，再微调不迟。

　　晃晃悠悠现在已经习惯了晚上在客厅沙发上，看看电视，有什么想法马上织条围脖发出去。思想就像是水，所谓的大思想家是大河，我们平民百姓是细流。有了思想的水，找个杯子装起来，就是语文。所谓大文学家，是杯子找得漂亮的人。无论大小，最重要的是让水流起来，别成了闻一多笔下的死水，是朱熹所说“为有源头活水来”。让水活，就要不停加入新水。我现在吸收各类信息，就是注水的过程。水越来越多，河道就会越来越宽，思想家就是水多到一定程度的人。语文说到底只是一个工具。思想如水，语文就是装水的杯。语文技巧，各种修辞，只是瓶子漂亮点。归根到底，就是要把水装起来。所以我教书时最关注学生的周记，每个字我都看，每篇我都评论。把瓶子做好，能装水，语文就学好了。判断自己语文有没有学好，平常的点点滴滴都能知道。没有不能描述的事物，情绪，就像只要瓶子不漏水，没有装不了的水。有无法描述的东西，就是语文没学好。水装起来是给别人喝的，让别人知道你是什么水，就是语文。用简单明了的话把难理解的事物简单化，让人明白理解，就是语文。我最喜欢打比方这种修辞方法，什么难理解的我都想办法用通俗易懂的同类事例表述出来，让人理解。前段时间妻子评中级要写材料文章。我说你把干了什么事告诉我，剩下的我来。只要有水，我就能找到合适的瓶子合适地装起来。至于水源，那就只能靠平常的点点积累了。儿子现在就能认识五百多字，比他老子当年强多了。昨天我还叫父亲找出我当年看的，准备早点给儿子看，作为他水的积累。我当年保守估计是看了十几遍的。我会告诉儿子，以后会盯着他写日记。愿他的思想波涛汹涌。

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