泛亚电竞创客（Maker）的本意为制造者，它既是互联网时代与工业社会背景下涌现的新思潮，也是时代发展和变革的产物。关于创客的定义，国内外众多学者纷纷根据自己的理解给出了不同的解释，

　　我们认为，创客是指不以盈利为目标，出于兴趣和爱好，把具备相当的技术挑战的创意转变为现实的人；也可以认为，创客用于指代利用网络、3D打印以及其它新兴科技，把创意转换成现实，勇于创新的一群人。

　　在教育信息化浪潮的推动下，一种基于创客理念且融合了信息技术的新型教育模式——“创客教育”诞生了泛亚电竞。关于创客教育的定义，国内学者众说纷纭泛亚电竞。

　　有人认为，创客教育以信息技术的融合为基础，传承了体验教育、项目学习法、创新教育、DIY理念的思想；

　　有人认为，创客教育提倡“基于创造的学习”，强调学习者融入创造情境、投入创造过程。

　　还有人认为，工业化印记下的传统教育是基于知识教育的典范，创客教育则是在互联网与各行业跨界融合的背景下，以创新力为导向的教育。

　　阿童木创想家基于此，本研究认为创客教育是在当前创客运动蓬勃发展的背景下，“创客+”教育跨界融合衍生的一种教育创新现象。认为创客教育以工匠精神为核心理念，正潜移默化地影响着我们的日常生活方式。

　　阿童木创想家专注于3-18岁孩子的机器人、编程泛亚电竞、创客、stem等教育，提供品牌合作，希望自己的教学理念得到传播，惠及到更多的孩子，专注于培养面向未来的人才。