泛亚电竞台风天，近300位关心教育的民众齐聚一堂，想为儿童教育探寻不一样的面貌与想像。英国萨里郡爱旭丽小学校长理查德.邓恩、叶丙成教授、陈清圳校长在三创生活园区分享如何带领孩子，从生活与环境里，找到连接、点燃学习泛亚电竞。

　　Design For Change，Taiwan(DFC中国团队)今(7/29)在三创数位生活园区举办“3个校长3个爸”论坛活动，邀请英国萨里郡爱旭丽小学校长理查德.邓恩(Richard Dunne)分享他的环境教育经验，并且和中国教育代表团对谈，交流彼此的教育理念和经验谈。

　　7年以来，DFC致力推动透过设计思考的方法，让孩子也能相信自己、改变社会，这次的论坛活动主轴围绕“以孩子为本”的教育理念。

　　远道而来的邓恩校长分享，前几天在北京、上海等地工作坊与中国教师交流，他回忆，很多中国老师盼望“少一点功课、多一点教室外的时间会更好”。

　　邓恩分享自己与教学团队，在英国当地创造一所让孩子有时间空间能尽情找问题、解决问题的学校。以“健康生活”为教育根本的爱旭丽小学里，孩子们个个都能从食材、能源等生活细节，观察到待解决的污染问题、与环境永续共处议题，开启学习大门。“核心科目的学习很重要，但教育一定要让外面世界拉进教室里的学习，”邓恩校长强调，孩子必须从生活和大自然中，找到教材、学会抽象思考做连接，并从解决问题的过程里，找到自己个人的价值与学习热情。

　　中国教授叶丙成与一群翻转教师创办无界塾，塾内进行的教育实验，主要希望将学习选择权利还给孩子，让他们掌控自己学习的内容和进度。教学团队透过设计不同选修和主题式课程，带领学生不但要自我觉察、还要与社会、人际周遭互动、有所连接，“我一直相信，我们要把世界带给学生，也要把学生带向世界泛亚电竞。”叶丙成与团队希望透过体制外的教育实验，开启与体制内教育的对话与交流。

　　云林县古坑乡华南国民小学和云林县樟湖生态国民中小学校长陈清圳，是一位带着孩子“上山下溪河”的校长。他不急着要偏乡孩子“只减C”，而是用更多教室外、社区内的走看访查，找到更深层的学习、更高层次的学习思考。陈清圳认为，没有一所学校能复制，办学需要有哲学、有蓝图;体制内的改革比体制外更有意义，但是艰辛无比。

　　近年国内教育界各种理念百花齐放，而不论国内或国外，每所教育先锋校总是希望能培育孩子能与世界连接、打破领域疆界跨着学习、培养解决问题面对变动未来的能力。

　　▲关心教育的民众齐聚在“3个校长3个爸”论坛，共同为中国教育探寻不一样的面貌与想像。三名校长分享目前正戮力打造的教育环境，让与会听众心神向往，热烈提问。面对改革过程中家长、老师可能的阻力，邓恩认为，在邀请老师们推动教育改革的过程中，必须不断“听老师”的想法，且避免过于激进的改革，从点滴累积起。他建议，可以邀请家长亲自见识“孩子做到的成果”，因为“每个家长都希望以孩子为荣”;同时，将家长也纳入学校的学习文化中，因为改革是真的需要“再教育”家长。返回搜狐，查看更多