泛亚电竞就针对目前中国学校教育的局限性而言，教育就是生长,其本质是人的开展，也就是说，教育的过程就是开掘人的天性、潜能和潜在价值的过程.

　　但教育的根本教育的本质是什么?

　　就针对目前中国学校教育的局限性而言，教育就是生长,其本质是人的开展，也就是说，教育的过程就是开掘人的天性、潜能和潜在价值的过程.

　　但教育的根本目的是教会孩子做人，培养“人”比培养“才”更加重要。

　　教育必须立足于培养一个具备安康人格的现代人,所以，教育决不仅仅是某一种技术，而应当是一种素养,是一种大智慧泛亚电竞。

　　所有的老师和父母都应当重新来学****儿童教育这门专业的功课。

　　本书是作者多年来进展教育研究的一个总结,是作者的代表性作品。

　　第一章“没有尊重就没有教育”。介绍的是我们的教育者怎样从“尊重”这个根本价值出发，，不同的个性,不同的选择只能在统一的根本的价值条件下才能获得开展。没有尊重，“尊重”真正的内涵和重要性，认为“尊重”是一个谁都知道的问题，但事实上，“尊重教育”课题研究，逐渐形成了一个全国著名的教育品牌。

　　第二章“教育必须遵循人的开展规律”。人的教育，必须理解、遵循人的科学开展规律,这里介绍的“儿童权利”、“关键期”、“人的开展是呈阶梯式的”、“罗森塔尔效应”、“潜意识和“生物钟理论等，,你对教育智慧就有了根本的认识,否那么，教育只是一些技术而已。

　　第三章“关系第一，教育第二”。亲子关系是家庭教育的逻辑起点。这里主要介绍的是，如何建立良好的亲子关系或者师生关系。我们知道,面对亲近和崇敬的人，他的褒扬会让我们心花怒放，他的批评会让我们分外愧疚；在学校,是否喜欢该科目的老师会直接影响我们学****该科目的热情；在家里，我们和谁更亲近，便容易承受谁的教育—-关系的好坏何等重要泛亚电竞！中日友好医院的李子勋教授提出“关系大于教育”,中国青少年研究中心孙云晓教授提出“好的关系胜过许多教育”,都是极有智慧的.

　　第四章“父教是不可缺少的。为什么将“父教”单独作为一种智慧来谈是具有针对性的。目前中国的家庭教育任务,似乎只是由母亲来完成的，中国学校召开家长会，90％都是母亲参加泛亚电竞，父亲即使偶尔关注一下孩子的教育，也只是浅层次的“教导”。当孩子迈进幼儿园、甚至小学，遇到的也大多数是女性老师。这些，，怎样当父亲泛亚电竞，其实是一个至关重要的教育问题。

　　第五章“和谐家庭是孩子成长的沃土”。万物和谐是自古以来的幸福理想。儒家、道家等学派都有丰富的和谐思想。毕达哥拉斯说过:“什么是最美的——和谐。”假设美就是一种和谐，那么，只要人们感受的美越多,内心里就会越快乐。风景如斯,人和人之间的关系亦如斯。在和谐中一切都是可能的。对于孩子来说,能生活在一个和谐的家庭里，是世界上最大的幸福。和此相反，很多在不幸家庭、离异家庭成长