泛亚电竞原标题:专注蒙氏托育16年,自然树全国率先推行0-3岁蒙氏托育,获国际认可
对于引进西方教育,政治与社会观念从来都是一大至关重要的影响因素,蒙氏教育(蒙特梭利教育)同样如此。16年前,改革的春风刚刚吹至教育领域,传统教育仍一统江山,蒙氏教育的引进备受质疑与打击,让投身该赛道的创业者屡受重创。
然而,自然树国际教育却在这样背景下成功试水,并逐渐发展状大,成为中国蒙特梭利教育的一支独特标杆。
如今,自然树不仅在全国20多个城市创建近100家高端幼儿园,还成为中国少见的拥有10年0-3岁幼儿教育经验的教育品牌。自然树这样的努力成果,除了得到政府部门的高度肯定外,还得到了国际蒙特梭利教育界的尊重与认可。
从没有先例的市场中开辟出自己的道路,自然树是如何一步一步做到的?本期《齐胜精英访谈》采访了自然树创始人杨建成,与你一起了解自然树背后的成长故事。
杨建成出生时虽然物质匮乏,但是精神却不匮乏。杨建成说,父母虽未受过西方教育,但却给予了他宽松友好的教育氛围 ,譬如让他自己完成自己的事,自己的事情自己做选择,而父母只是在一旁引导与鼓励。
父母看似放养式的教育却给予了他极大的尊重与独立自主性,因为没有了条条框框,便可以自由探索,自由创造
大学来到广州,杨建成即被改革春风最早染绿的广州深深地吸引了。90年代初,开放与活跃代表着新兴的一切力量,亦带给了年轻人无限的激情与活力。
从高校老师到500强企业高级职业经理人,杨建成一步一个脚印始终走得稳健。直到2001年,自己的孩子出世,杨建成才有了新的想法。
那时,杨建成思考着自己的孩子应该接受什么样的教育,他希望自己孩子也能拥有宽松的成长环境,但不要像自己小时候一样,为了成绩而学习,作为一名教育者,他深知孩子生命初期的成长何等重要。
一个偶然的机会,他从一份报纸上读到了“蒙特梭利教育的十大理念”:尊重儿童、以儿童为中心;反对以教师为中心的填鸭式教学,不“教”也是教;教师扮演协助者的角色、、、、、蒙特梭利简单质朴的教育理念深深地震撼了他!
能否为女儿寻找具有这样教育理念的一家幼儿园?一心憧憬蒙特梭利教育愿景的杨建成,最后却失望了。因为他找遍了整个广州,都没有结果。
因为希冀那份美好,因为想要为孩子们创造真正适合生命成长的童年家园,于是,2004年,在广州番禺的一所小小别墅里,杨建成让一家特别的幼教机构诞生了。这家机构率先在国内开始探索与传统幼儿教育完全不同的3-6岁蒙特梭利教育。杨建成将其取名为“自然树”泛亚电竞,意味着在这所机构学习的每一个孩子都将被充分尊重,像小树苗一样,按照其自然规律去成长。
政治、社会观念的约束是其中最头疼的问题之一。在创业初期,也就是16年前,国家及社会对教育的观点仍然比较保守 ,对崇尚自由与尊重的西方教育理念并不认可。
当时为了不与主管部门检查发生冲突,唯有用校车运送孩子到户外做社会拓展活动。他们去的地方很多,包括动植物园、科技园、航空公司、地铁公司、石油炼制厂等。这些被形势所迫而开展的活动,后来反而成了自然树的特色主题社会实践活动。
但随着时间的推移,自然树所坚持的蒙特梭利教育渐渐展现出独特的教育魅力,最终,得到社会及各界人士的认可,成为特色办学示范。
自然树遇到的另外一个难题就是师资队伍问题。独特的蒙氏教育要求老师引导孩子到真实的环境中体验成长,给家长及孩子提供落地服务,而不仅仅停留在理论层面。这样的教育是一般讲师做不到。因此,师资一度成为制约发展的瓶颈。
杨建成补充道,蒙特梭利的人才成长周期很长,并非花钱就能请到。一般人即使参加学习完某一机构的国际培训,并拿到相应的认证资质,也仍未能成为真正的蒙特梭利老师。
因为真正的蒙特梭利老师受训后,至少要经历9个月的实习实践和观察,才能得到考核资格;而要真正把一个班级或一个园区运营好,还需要3-5年。
要想让纯正的蒙特梭利教育真正落地,仍然道阻且长。杨建成意识到,只有重视师资培养及体系化建设,才能实现这一目标。
一方面,需要建立完整的自然树运营和管理体系,使每一环节有目标,有考核;另一方面,建立完整的培训体系,使自然树可以有自己的师资团队,有自己的督导团队,保证蒙特梭利的落地。
在这样严密的体系里,自然树人才流动非常小,也不需要 “挖人”。如今,完善的师资团队和完整的体系成为了自然树的核心竞争力。
16年前,为了孩子而选择创业,16年后,自然树仍然为了孩子坚持不断前行,不忘初心的背后是无数父母家庭孩子真实的快乐与成长!
自然树从来不做销课,因为杨建成心里很明白:真正的早期教育不是卖课程,而是打造婴幼儿需要的生命成长环境,教师、教具、教学环境、家长、包括孩子自己与同学们都是至关重要的成长环节。
因此,自然树始终致力于为孩子创造良好的环境,尤其是家庭、学校和社会三位一体的环境。
为了实现这样的环境,除了努力建设孩子的教学环境外,杨建成还设立了家长大学,专门为学生家长开放,并特地要求其一年上12节课程。这些课程分别专门针对学生的父亲、母亲泛亚电竞、爷爷奶奶、外公外婆,目的是引导家长,让他们配合学校的教育。
杨建成认为,如果孩子只有学校教育,没有家庭教育,那么其教育效果等于“0”。
家长也是需要成长的,帮助家长实现成长也有利于孩子的成长。对于工作特别忙、拒绝参加“家长大学”的家长,学校的态度也是十分坚定,一定要约到家长面谈,努力改变家长心态。
那些曾经习惯对孩子成长“甩锅”的家长,也慢慢开始转变心态,明白自己在孩子生命成长中所承担的作用与责任,开始积极地配合家园共育工作。
当问到杨建成这么较真做教育,能否盈利时,他斩钉截铁地回答“能”。在杨建成看来,随着人们对0-6岁儿童教育质量要求的提高,以及二胎政策的放开,市场对专业幼儿教育的需求将不断增长,只要做好教育服务, 提高专业度,经营好口碑,“花开自香”,便可“蜂蝶自来”。
2010年,经过美国蒙特梭利教育研究协会的指导和帮助,自然树在3-6岁蒙特梭利教学实践领域,初步实现了国际水准的专业蒙特梭利教学环境。与此同时,“自然树培训学院”与“自然树教具研发中心”相继成立。自然树不断探索,与国际蒙特梭利展开越来越多的交流,得到越来越多的国际关注和支持。
同年,自然树创造性地在广州开设了0-3岁托育机构——自然树儿童之家。而杨建成的第二个孩子杨小北,这个从小就用蒙特梭利教育法教育长大的小孩,也成为了班里年龄最小的学生,只有11月。
2014年3月,自然树蒙特梭利研究院成立,与众多国际、国内蒙特梭利教育者、专家学者、教授一起,用真实的教育实践与努力,共同打破传统幼儿教育思维固化的壁垒。
2010-2016年,经历了六年0-3岁儿童早期教育的探索实践,在国家逐步开拓社区婴幼儿服务的东风之下,自然树将0-3岁教育通过自然树儿童之家推向市场,并早于全国开始缓步推进0-6岁全系统科学托教育体系。
如今,自然树在全国20多个城市成功创建近100家高端幼儿园、儿童之家,旗下拥有自然树蒙特梭利教育研究院、自然树培训学院、自然树蒙特梭利教具研发配置中心、自然树蒙特梭利幼儿园、自然树儿童之家。
此外,自然树还创造性地将蒙特梭利+RIE + Pikler + 奥尔夫 + 感觉统合等多种教育方法融合,成为中国目前极为罕有的拥有10年0-3岁,16年3-6岁专业幼儿教育经验的幼儿教育品牌。
有赖于成熟的体系,自然树现在可提供的服务非常多,比如蒙特梭利幼儿园加盟合作、蒙特梭利国际及国内师资培训、蒙特梭利教具研发配置、国际游学泛亚电竞、国外实习、国际专业高峰论坛等全方位的有效服务支持等。
在杨建成身上,我看到了他做教育的工匠精神,他追求的不仅是商业回报,更是一种理念(蒙氏教育理念),一种理想,一种价值体系。祝福他在自己教育事业的追求道路上越走越远!返回搜狐,查看更多