我是升学规划专家、中国网教育升学规划论坛理事长孙成。这些年来，我一直在做一件事——升学规划、科学填报志愿、合理规划人生，让每位同学找到适合的专业、理想的大学。欢迎各位考生和家长继续跟着孙老师了解高考志愿填报中的热门专业。
教育学类本身是文理兼收的，它下设两个专业类，分别为教育学类和体育学类，共分为二十六个具体专业。第一类，教育学类，主要代表专业有教育学，教育技术学，学前教育，小学教育，特殊教育五个专业。第二类，体育学类要分为体育教育，社会体育指导与管理两个代表专业，基本在提前批招生，大多都是根据专业技能来进行招生，如运动训练，武术与民族传统体育等。
首先，是招生计划不同。例如，生物科学有普通专业，同时也有师范专业。如果你想当高中老师一定要选择师范类，毕业之后你会获得教师资格证，才可以参与各个学校的招聘。第二个不同是课程设置不同，比如说生物科学师范类，会学一些心理学，教学论等课程。第三，是毕业学位的不同，比如生物科学专业毕业的学生是生物科学专业，但如果你是师范类专业，备注括号会有师范字样。第四，如果生物科学想要当老师，你必须有教师资格证，而师范专业毕业可以直接授予教师资格证，免去资格考试。最后，关于教师招聘时，师范类专业毕业的学生也会更受青睐。
另外，大家在报考志愿时，要注意是有公费师范生存在的，分为国家公费师范生，本省公费师范生，委托培养定向公费师范三种，大家可以注意一下招生计划，不同于普通师范生，公费师范生一般在提前批进行招收。
我们国家的师范类院校一共分为五种，分别是省名加师范大学，如河北师范大学，辽宁师范大学，新疆师范大学一共有29所。大区加师范大学，如华中师范大学，华东师范大学，东北师范大学，西北师范大学是有5所。地级加大学或学院的有63所，还有一些性质加大学的一共21所，区域加学院的一共2所。
师范院校中，国家教育部直属院校包括北京师范大学，华东师范大学，华中师范大学，西南大学，陕西师范大学，东北师范大学，他们也是国家公费师范生培养高校。对于南京师范，华南师范，湖南师范，他不隶属于教育部，为省属师范。如果说你报考了国家级公费师范生的，有的省份允许你继续深造，但是要和省属教育主管部门签订协议，研究生毕业之后仍然回到本省宗教，有的省份不允许你直接考研。但怎么办呢？你到了就业岗位之后一年，经考核合格，可以申请你母校的免试在职研究生，因此报考国家公费师范生是当老师的优解。
公费师范生。国家财政补贴一般是4000，省级根据各省财政补贴。就业时是双向选择，省负责定向分配。比如说我是山东的，那我就回到山东，我山西，回到山西。定岗，定编，定时间。定向师范生则是个人全额缴纳学费，由市负责定岗定编。普通师范生则可以选择自由就业，没有限制。
教育学专业定义：教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。本专业培养热爱教育事业，具有教育理想和教育情怀，具备扎实的教育理论基础和跨学科知识，拥有较强的创新精神和实践能力，能够在中小学、教育科研机构和各级教育行政部门从事教学、研究和管理的高素质专业人才，同时为高等学校和科研机构输送优秀的研究生。
主修课程：教育概论、课程论、教学论、德育论、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育研究方法、中国教育史、外国教育史等。
代表院校：北京大学、泛亚电竞平台网址北京师范大学、华南师范大学、华东师范大学、西南大学泛亚电竞、天津师范大学、浙江大学、华中师范大学、陕西师范大学等。
就业方向：教育学专业学生可以从事的行业既包括各类院校、学院，社区服务咨询组织，传媒行业也同样适合教育学专业的学生就业。
考研方向：就专硕来说，一般来说有学前教育、心理健康教育、教育管理、学科教育(语文、数学、英语、地理等)，不同的专业设置和学校有关。就学硕来说，一般来说有教育学原理、教育史考研方向 教学与课程论、学前教育、高等教育、成人与职业教育、特殊教育这些专业，还有一些学校 有自己设置的专业，比如德育，教育文化与社会。
如果学教育学的话，我建议将来一定要准备考研。如果你想当老师的话，那我建议你大一的时候就要考虑选修第二学位。
教育学技术专业定义：教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。
主修课程：马克思主义经典著作选读、科学社会主义的理论与实践;计算机网络及应用、多媒体技术、教育测量学、泛亚电竞平台网址教育技术学、信息技术与教育、现代教远程育、教育技术学研究方法、教育电视系统、教育传播学、教育电视节目编导与制作等。
就业方向：海外留员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑、继续考研深造，考取研究生甚至博士研究生，出来可以去大学任教或者搞科研都可以、出国留学经历后，可以到外企工作，或者去跨国公司上班都是不错的方向。
考研方向：(01)教育技术基本理论(02)网络与远程教育(03)新媒体技术与未来教育。