泛亚电竞什么是义务教育？义务教育其实就是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，同时这也是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度泛亚电竞。于是义务教育又称强迫教育和免费义务教育。教育是一个国家培养人才的根本，享受义务教育的青少年是祖国的栋梁，是国家未来的希望，因此义务教育质量更是事关着亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。

　　中国的九年义务教育是从一九八六年四月开始实行的。在一九八六年四月我国颁布的《中华人民共和国义务教育法》中，我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说符合法律规定范围内的青少年和儿童都必须接受九年的义务教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。由此可以看出，中国九年义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。而义务教育法的制定和实施则标志着我国基础教育的发展进行到了一个新的阶段。

　　国家所普及的义务教育是指初等义务教育。初等教育是指小学教育、基础教育，或是能使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。义务教育在许多国家都有相应的实施法律，比如在美国，美国的义务教育是普及十三年义务教育，在韩国则是十年义务教育，俄罗斯为十一年义务教育，而中国则是九年义务教育。

　　九年义务教育是从小学六年到初中三年一共九年的时间，而在前几年时也曾有人提出要将九年义务教育年限延长至十二年，也就是将高中也纳入义务教育中，就像其他发达国家一样，让更多的人得到读书的机会，不就能为国家培养更多的人才了吗？但是义务教育的年限长短的设立是经过了严格的考虑后才做出的决定。义务教育的年限长短取决于一个国家综合实力、社会保障体制的发展、经济发展的程度和民族文化对的息息相关。而中国设立义务教育为九年，实质上是考虑到因为我国还是处于发展中国家的地位，还正处于并将长期处于社会主义初级阶段，其国家实力和经济能力还没能到达发达国家水平，对于义务教育来说其支持的力度还并不能特别大，并且在当前，还不具备把高中阶段教育纳入义务教育的条件，因为高中阶段教育的主要任务是加快普及步伐，满足初中毕业生接受高中教育的需要，但义务教育发展不平衡、不充分的问题仍然突出，未来一段时间进一步提高义务教育巩固水平和均衡发展水平的任务仍然繁重，于是从这一基本国情和实际情况出发考虑来看，目前中国还只能普及到九年制义务教育。

　　《义务教育法》第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受业务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。这清楚地阐明了我国义务教育法制定的立法依据和立法宗旨。对于义务教育来说它所具有五个特征：1.义务性：义务教育为免费教育，任何适龄儿童泛亚电竞、少年都必须接受义务教育。2.权利性；《义务教育法》第一条规定和宪法将受教育列为了公民的基本权利和义务。3.均衡性；凡是具有中国国籍的适龄儿童和少年，无关性别泛亚电竞、民族、种族、家庭财产情况等等，都依法享有接受义务教育的权利。4.公共性；其主要是强调公益性，这其实是国家强制性推行的公共服务，是造福全体人民的。5.免费性；不收取学费和杂费。从这五个特征里恰恰能体现出我国教育的特色。当然，义务教育不仅仅是搞好学习方面的即可，义务教育中最为重要的就是素质教育。《义务教育法》强调实施素质教育，把“实施素质教育”写进法律，这是素质教育第一次由政策上升到法律的层面。实施素质教育，以受教育者全面发展为方向，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以造就有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人为培养目标，充分体现了义务教育在我国人才培养中的重要地位和作用。

　　对于一个法律的制定和实施来说，制定需要严谨，但实施也是需要明确好的。首先义务教育法的实施需要明确政府、家长、学校和社会的责任，需要对义务教育资源进行均衡配置和明确管理制度，需要教育监督和社会的监督。这是因为义务教育是一项公益性事业，既是一项政府工程，同时也需要社会上各界认识的支持和配合，相互监督，承担各自的责任和义务，如政府，需要履行本法规定的各项职责，保障受教育者的权利。在家长层面，则需依法保证适龄儿童和少年按时入学接受教育。在学校层面，应按照规定标准来完成教育教学的任务，保证教学质量。在社会层面，社会应为适龄儿童和少年创造一个良好的环境。其次对义务教育来说，其资源的配置也需要做好相应的安排，因为当前教育最为突出的问题就是教育资源分配不均衡，在发达地区的适龄儿童和少年能按时接受教育，而对于经济欠发达地区来说，其教育的实施都是十分困难的，因此国家则需去组织和鼓励经济发达地区对欠发达地区的义务教育支援，让每位适龄儿童和少年都能接受义务教育活动。再者则是对管理体制的规定，教育政府需要做好明确的管理制度，相关部门管理和实施力度都要抓好。最后则是对教育的督导和社会的监督。义务教育关乎国家和民族的未来，因此做好督导和监督工作不仅是对受教育者的负责，同时也是对国家发展的负责。

　　义务教育不仅是一项法律，这也是为全民族和国家培养人才的重要举措，支持义务教育义不容辞。返回搜狐，查看更多