教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。
中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。”
陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。
聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。
中国教育开始于中国古典著作，而不是宗教组织。早期中国任用受教育的官员管理帝国，用来选拔官员的科举考试制度建立于隋朝，唐朝的唐太宗完善科举制度。
19世纪末，何子渊、丘逢甲等先贤开风气之先，成功创办雨南洞小学、同仁学校、兴民中学、石马两等小学等新式学校，为后来风起云涌的辛亥革命和国家建设培养了大批宝贵人才。随后中国现代教育体系不断得到完善和加强。
在发展中国家，2000年文盲百分比只有1970年的一半。在已发展国家，文盲也从6%下降到1%，未受学校教育者从5%下降到2%。
2018年12月3日，第73届联合国大会第44次全体会议在纽约联合国总部召开，会议通过决议，将每年1月24日定为国际教育日。
(二）教育的定义：狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据枣郑一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，知顷对受教育者的身心施加影响，凳猛颂促使他们朝着期望方向变化的活动。
教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职扒绝如称，有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以春启现宏罩有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、泛亚电竞问题或行为。
教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职扒绝如称，有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，泛亚电竞以春启现宏罩有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为。
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教育狭义上指专门亮唯指组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。
教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教敬配化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理山御性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。
教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。